Révision de maths CE2

1. 6

Dans 1 760, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 138

313 − 175 = 138. Unités : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 5 = 8. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 138 + 175 = 313.

3. 3 360

42 × 80 = 3 360. 80 = 80 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 42 × 0 = 0 42 × 80 = 3 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 3 360 = 3 360.

4. 14

7 × 2 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

5. quotient 7, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 68 : 9 × 7 = 63 et 9 × 8 = 72 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 68 − 63 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 7 + 5 = 68.

6. <

2/5 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

7. 12 g

1 g = 1 000 mg, donc 12 000 mg = 12 000 : 1 000 g = 12 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 5

88 : 20 → quotient 4, reste 8. 4 cars ne suffisent pas : il reste 8 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.