0
Dans 8 016, le chiffre des centaines est 0.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
391
520 − 129 = 391.
Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3.
Vérification : 391 + 129 = 520.
1 881
57 × 33 = 1 881.
33 = 30 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
57 × 3 = 171
57 × 30 = 1 710 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
171 + 1 710 = 1 881.
6
1 × 6 = 6.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 6 × 1 = 6.
quotient 4, reste 6
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 34 : 7 × 4 = 28 et 7 × 5 = 35 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 34 − 28 = 6, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 4 + 6 = 34.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.
26 000 g
1 kg = 1 000 g, donc 26 kg = 26 × 1 000 g = 26 000 g.
Dans le tableau de conversion : on écrit 26 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.
6
105 : 20 → quotient 5, reste 5.
5 cars ne suffisent pas : il reste 5 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).