30
3 022 = 30 centaines et 22 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 30.
196
975 − 779 = 196.
Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 7 = 9.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1.
Vérification : 196 + 779 = 975.
750
50 × 15 = 750.
15 = 10 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
50 × 5 = 250
50 × 10 = 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
250 + 500 = 750.
21
7 × 3 = 21.
7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.
quotient 5, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 38 : 7 × 5 = 35 et 7 × 6 = 42 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 38 − 35 = 3, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 5 + 3 = 38.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 7.
1 000 cL
1 L = 100 cL, donc 10 L = 10 × 100 cL = 1 000 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 10 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
4
83 : 25 → quotient 3, reste 8.
3 cars ne suffisent pas : il reste 8 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
a. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.