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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 5 793 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 669 − 577

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 18 × 79

    Résultat :

  4. 8 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 29, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 29 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 28 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Lucas a 104 cartes. Manon en a 63 de moins que Lucas. Combien de cartes Manon a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 57

    5 793 = 57 centaines et 93 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 57.

  2. 2. 92

    669 − 577 = 92. Unités : 9 − 7 = 2. Dizaines : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 7 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Vérification : 92 + 577 = 669.

  3. 3. 1 422

    18 × 79 = 1 422. 79 = 70 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 18 × 9 = 162 18 × 70 = 1 260 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 162 + 1 260 = 1 422.

  4. 4. 32

    8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  5. 5. quotient 5, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 29 : 5 × 5 = 25 et 5 × 6 = 30 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 29 − 25 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 5 + 4 = 29.

  6. 6. >

    4/3 > 1 : le numérateur 4 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

  7. 7. 2 800 cL

    1 L = 100 cL, donc 28 L = 28 × 100 cL = 2 800 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 28 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 41

    « 63 de moins » : on enlève 63 au nombre de cartes de Lucas. 104 − 63 = 41. Manon a 41 cartes.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.