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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 millier, 3 centaines, 6 dizaines et 7 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 563 − 374

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 57 × 91

    Résultat :

  4. 2 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 32, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 32 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/2 … 4/2

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 21 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Inès paie un article à 3,99 € avec un billet de 5 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 4
    • 3
    • 6
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 367

    1 000 + 300 + 60 + 7 = 1 367.

  2. 2. 189

    563 − 374 = 189. Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1. Vérification : 189 + 374 = 563.

  3. 3. 5 187

    57 × 91 = 5 187. 91 = 90 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 57 × 1 = 57 57 × 90 = 5 130 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 57 + 5 130 = 5 187.

  4. 4. 12

    2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  5. 5. quotient 10, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 32 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 10 + 2 = 32.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 4.

  7. 7. 21 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 21 m = 21 × 1 000 mm = 21 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 1,01 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 3,99 € pour arriver à 5 € : 5 € − 3,99 € = 1,01 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).