7
Dans 7 810, le chiffre des milliers est 7.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
104
520 − 416 = 104.
Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0.
Centaines : 5 − 4 = 1.
Vérification : 104 + 416 = 520.
6 435
65 × 99 = 6 435.
99 = 90 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
65 × 9 = 585
65 × 90 = 5 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
585 + 5 850 = 6 435.
20
2 × 10 = 20.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
quotient 2, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 14 : 5 × 2 = 10 et 5 × 3 = 15 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 14 − 10 = 4, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 2 + 4 = 14.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.
32 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 32 m = 32 × 1 000 mm = 32 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 32 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
100
« 81 de plus » : on ajoute 81 au nombre de cartes de Lucas.
19 + 81 = 100. Inès a 100 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).