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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 centaines, 1 millier, 8 unités et 1 dizaine ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 591 − 362

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 61 × 17

    Résultat :

  4. 2 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 11, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 11 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/6 … 1

    • <
    • =
    • >
  7. Convertis : 10 000 g = … kg

    Réponse :kg

  8. Inès a 3 billes. Jade lui en donne 18. Combien de billes Inès a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 6
    • 4
    • 5
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 818

    1 000 + 800 + 10 + 8 = 1 818.

  2. 2. 229

    591 − 362 = 229. Unités : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 2 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Centaines : 5 − 3 = 2. Vérification : 229 + 362 = 591.

  3. 3. 1 037

    61 × 17 = 1 037. 17 = 10 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 61 × 7 = 427 61 × 10 = 610 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 427 + 610 = 1 037.

  4. 4. 18

    2 × 9 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  5. 5. quotient 2, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 11 : 4 × 2 = 8 et 4 × 3 = 12 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 11 − 8 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 2 + 3 = 11.

  6. 6. =

    6/6 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 10 kg

    1 kg = 1 000 g, donc 10 000 g = 10 000 : 1 000 kg = 10 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

  8. 8. 21

    Inès reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 3 + 18 = 21. Inès a maintenant 21 billes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).