23
2 381 = 23 centaines et 81 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 23.
85
323 − 238 = 85.
Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 3 = 8.
Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0.
Vérification : 85 + 238 = 323.
2 067
39 × 53 = 2 067.
53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
39 × 3 = 117
39 × 50 = 1 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
117 + 1 950 = 2 067.
9
3 × 3 = 9.
3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.
quotient 6, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 27 : 4 × 6 = 24 et 4 × 7 = 28 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 27 − 24 = 3, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 6 + 3 = 27.
<
1/3 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.
160 mm
1 cm = 10 mm, donc 16 cm = 16 × 10 mm = 160 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
3
147 : 50 → quotient 2, reste 47.
2 cars ne suffisent pas : il reste 47 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.