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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 9 057 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 772 − 149

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 43 × 16

    Résultat :

  4. 9 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 5, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 5 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/8 … 4/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 11 000 mg = … g

    Réponse :g

  8. Chloé a 258 cartes. Camille en a 80 de plus que Chloé. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 905

    9 057 = 905 dizaines et 7 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 905.

  2. 2. 623

    772 − 149 = 623. Unités : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 9 = 3. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 4 = 2. Centaines : 7 − 1 = 6. Vérification : 623 + 149 = 772.

  3. 3. 688

    43 × 16 = 688. 16 = 10 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 43 × 6 = 258 43 × 10 = 430 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 258 + 430 = 688.

  4. 4. 36

    9 × 4 = 36. 4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.

  5. 5. quotient 2, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 5 : 2 × 2 = 4 et 2 × 3 = 6 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 5 − 4 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 2 + 1 = 5.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 4.

  7. 7. 11 g

    1 g = 1 000 mg, donc 11 000 mg = 11 000 : 1 000 g = 11 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 11 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 338

    « 80 de plus » : on ajoute 80 au nombre de cartes de Chloé. 258 + 80 = 338. Camille a 338 cartes.

  9. 9. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.