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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 milliers, 4 centaines, 9 dizaines et 8 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 430 − 425

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 97 × 28

    Résultat :

  4. 2 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 44, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 44 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/6 … 7/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 12 m = … cm

    Réponse :cm

  8. 143 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 3
    • 6
    • 4
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8 498

    8 000 + 400 + 90 + 8 = 8 498.

  2. 2. 5

    430 − 425 = 5. Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Centaines : 4 − 4 = 0. Vérification : 5 + 425 = 430.

  3. 3. 2 716

    97 × 28 = 2 716. 28 = 20 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 97 × 8 = 776 97 × 20 = 1 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 776 + 1 940 = 2 716.

  4. 4. 12

    2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  5. 5. quotient 6, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 44 : 7 × 6 = 42 et 7 × 7 = 49 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 44 − 42 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 6 + 2 = 44.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 7.

  7. 7. 1 200 cm

    1 m = 100 cm, donc 12 m = 12 × 100 cm = 1 200 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 6

    143 : 25 → quotient 5, reste 18. 5 cars ne suffisent pas : il reste 18 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.