102
1 020 = 102 dizaines et 0 unité.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 102.
225
783 − 558 = 225.
Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 5 = 2.
Centaines : 7 − 5 = 2.
Vérification : 225 + 558 = 783.
6 643
91 × 73 = 6 643.
73 = 70 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
91 × 3 = 273
91 × 70 = 6 370 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
273 + 6 370 = 6 643.
50
10 × 5 = 50.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
quotient 8, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 51 : 6 × 8 = 48 et 6 × 9 = 54 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 51 − 48 = 3, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 8 + 3 = 51.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 3.
10 cm
1 cm = 10 mm, donc 100 mm = 100 : 10 cm = 10 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 100 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
5
98 : 20 → quotient 4, reste 18.
4 cars ne suffisent pas : il reste 18 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
c. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).