Révision de maths CE2

1. 2

Dans 152, le chiffre des unités est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 85

276 − 191 = 85. Unités : 6 − 1 = 5. Dizaines : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8. Centaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 1 = 0. Vérification : 85 + 191 = 276.

3. 1 470

49 × 30 = 1 470. 30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 49 × 0 = 0 49 × 30 = 1 470 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 470 = 1 470.

4. 24

4 × 6 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

5. quotient 8, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 73 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 73 − 72 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 8 + 1 = 73.

6. =

3/3 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 15 g

1 g = 1 000 mg, donc 15 000 mg = 15 000 : 1 000 g = 15 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 8,33 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 11,67 € pour arriver à 20 € : 20 € − 11,67 € = 8,33 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).