8
Dans 8 167, le chiffre des milliers est 8.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
279
475 − 196 = 279.
Unités : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 6 = 9.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7.
Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2.
Vérification : 279 + 196 = 475.
4 316
83 × 52 = 4 316.
52 = 50 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
83 × 2 = 166
83 × 50 = 4 150 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
166 + 4 150 = 4 316.
6
3 × 2 = 6.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
quotient 7, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 15 : 2 × 7 = 14 et 2 × 8 = 16 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 15 − 14 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 7 + 1 = 15.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 12 > 4.
2 m
1 m = 1 000 mm, donc 2 000 mm = 2 000 : 1 000 m = 2 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
472
« 123 de plus » : on ajoute 123 au nombre de cartes de Camille.
349 + 123 = 472. Emma a 472 cartes.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.