Révision de maths CE2

1. 2

Dans 528, le chiffre des dizaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 99

598 − 499 = 99. Unités : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 18 − 9 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Vérification : 99 + 499 = 598.

3. 1 050

15 × 70 = 1 050. 70 = 70 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 15 × 0 = 0 15 × 70 = 1 050 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 050 = 1 050.

4. 16

8 × 2 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

5. quotient 10, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 81 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 81 − 80 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 10 + 1 = 81.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 < 6.

7. 320 mm

1 cm = 10 mm, donc 32 cm = 32 × 10 mm = 320 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 32 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 9

Théo reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 6 + 3 = 9. Théo a maintenant 9 cartes.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.