26
268 = 26 dizaines et 8 unités.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 26.
441
822 − 381 = 441.
Unités : 2 − 1 = 1.
Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4.
Vérification : 441 + 381 = 822.
790
10 × 79 = 790.
79 = 70 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
10 × 9 = 90
10 × 70 = 700 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
90 + 700 = 790.
80
10 × 8 = 80.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.
quotient 6, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 58 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 58 − 54 = 4, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 6 + 4 = 58.
>
14/8 > 1 : le numérateur 14 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.
390 mm
1 cm = 10 mm, donc 39 cm = 39 × 10 mm = 390 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 39 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
4
183 : 50 → quotient 3, reste 33.
3 cars ne suffisent pas : il reste 33 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.