Révision de maths CE2

1. 54

5 458 = 54 centaines et 58 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 54.

2. 472

841 − 369 = 472. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Vérification : 472 + 369 = 841.

3. 2 436

42 × 58 = 2 436. 58 = 50 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 42 × 8 = 336 42 × 50 = 2 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 336 + 2 100 = 2 436.

4. 24

4 × 6 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

5. quotient 5, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 35 : 6 × 5 = 30 et 6 × 6 = 36 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 35 − 30 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 5 + 5 = 35.

6. >

15/10 > 1 : le numérateur 15 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

7. 4 m

1 m = 1 000 mm, donc 4 000 mm = 4 000 : 1 000 m = 4 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 5 €

1) Prix des romans : 5 × 3 € = 15 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 15 € = 5 €. Il lui reste 5 €.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.