5
Dans 5 526, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
588
929 − 341 = 588.
Unités : 9 − 1 = 8.
Dizaines : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5.
Vérification : 588 + 341 = 929.
6 035
85 × 71 = 6 035.
71 = 70 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
85 × 1 = 85
85 × 70 = 5 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
85 + 5 950 = 6 035.
40
10 × 4 = 40.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
quotient 3, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 11 : 3 × 3 = 9 et 3 × 4 = 12 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 11 − 9 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 3 + 2 = 11.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 3.
3 m
1 m = 1 000 mm, donc 3 000 mm = 3 000 : 1 000 m = 3 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 3 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
164
1) Nombre de fauteuils : 12 × 14 = 168.
2) Fauteuils occupés : 168 − 4 = 164.
Il y a 164 spectateurs assis.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.