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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 051, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 822 − 684

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 84 × 94

    Résultat :

  4. 8 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 87, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 87 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 60 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Chloé a 242 cartes. Louis en a 79 de plus que Chloé. Combien de cartes Louis a-t-il ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le pavé droit
    • c. la boule
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 1 051, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 138

    822 − 684 = 138. Unités : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 4 = 8. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Vérification : 138 + 684 = 822.

  3. 3. 7 896

    84 × 94 = 7 896. 94 = 90 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 84 × 4 = 336 84 × 90 = 7 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 336 + 7 560 = 7 896.

  4. 4. 56

    8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

  5. 5. quotient 9, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 87 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 87 − 81 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 9 + 6 = 87.

  6. 6. <

    2/4 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 6 cm

    1 cm = 10 mm, donc 60 mm = 60 : 10 cm = 6 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 60 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 321

    « 79 de plus » : on ajoute 79 au nombre de cartes de Chloé. 242 + 79 = 321. Louis a 321 cartes.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.