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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 8 723 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 414 − 124

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 34 × 45

    Résultat :

  4. 7 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 18, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 18 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 8/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 5 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Une salle de spectacle a 8 rangées de 14 fauteuils. 9 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 2
    • 0
    • 1
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 872

    8 723 = 872 dizaines et 3 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 872.

  2. 2. 290

    414 − 124 = 290. Unités : 4 − 4 = 0. Dizaines : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Vérification : 290 + 124 = 414.

  3. 3. 1 530

    34 × 45 = 1 530. 45 = 40 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 34 × 5 = 170 34 × 40 = 1 360 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 170 + 1 360 = 1 530.

  4. 4. 63

    7 × 9 = 63. 7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.

  5. 5. quotient 4, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 18 : 4 × 4 = 16 et 4 × 5 = 20 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 18 − 16 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 4 + 2 = 18.

  6. 6. =

    8/8 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 5 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 5 m = 5 × 1 000 mm = 5 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 103

    1) Nombre de fauteuils : 8 × 14 = 112. 2) Fauteuils occupés : 112 − 9 = 103. Il y a 103 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.