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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 6 milliers, 4 centaines, 8 dizaines et 3 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 908 − 585

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 29 × 68

    Résultat :

  4. 7 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 54, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 54 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/8 … 9/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 900 cm = … m

    Réponse :m

  8. Inès a 131 cartes. Jade en a 112 de moins que Inès. Combien de cartes Jade a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 2
    • 4
    • 0
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6 483

    6 000 + 400 + 80 + 3 = 6 483.

  2. 2. 323

    908 − 585 = 323. Unités : 8 − 5 = 3. Dizaines : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3. Vérification : 323 + 585 = 908.

  3. 3. 1 972

    29 × 68 = 1 972. 68 = 60 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 29 × 8 = 232 29 × 60 = 1 740 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 232 + 1 740 = 1 972.

  4. 4. 14

    7 × 2 = 14. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 7 + 7 = 14.

  5. 5. quotient 10, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 54 : 5 × 10 = 50 et 5 × 11 = 55 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 54 − 50 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 10 + 4 = 54.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 9.

  7. 7. 9 m

    1 m = 100 cm, donc 900 cm = 900 : 100 m = 9 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 900 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 19

    « 112 de moins » : on enlève 112 au nombre de cartes d'Inès. 131 − 112 = 19. Jade a 19 cartes.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.