606
6 066 = 606 dizaines et 6 unités.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 606.
560
855 − 295 = 560.
Unités : 5 − 5 = 0.
Dizaines : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5.
Vérification : 560 + 295 = 855.
2 115
47 × 45 = 2 115.
45 = 40 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
47 × 5 = 235
47 × 40 = 1 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
235 + 1 880 = 2 115.
4
2 × 2 = 4.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.
quotient 4, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 23 : 5 × 4 = 20 et 5 × 5 = 25 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 23 − 20 = 3, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 4 + 3 = 23.
>
8/4 > 1 : le numérateur 8 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.
7 m
1 m = 100 cm, donc 700 cm = 700 : 100 m = 7 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 700 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
6
108 : 20 → quotient 5, reste 8.
5 cars ne suffisent pas : il reste 8 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).