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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 6 milliers, 6 centaines et 1 unité ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 937 − 565

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 29 × 91

    Résultat :

  4. 4 × 1 = ?

    Réponse :

  5. Dans 79, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 79 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 4 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. 273 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 6 601

    6 000 + 600 + 1 = 6 601.

  2. 2. 372

    937 − 565 = 372. Unités : 7 − 5 = 2. Dizaines : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3. Vérification : 372 + 565 = 937.

  3. 3. 2 639

    29 × 91 = 2 639. 91 = 90 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 29 × 1 = 29 29 × 90 = 2 610 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 29 + 2 610 = 2 639.

  4. 4. 4

    4 × 1 = 4. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 4 × 1 = 4.

  5. 5. quotient 8, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 79 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 79 − 72 = 7, plus petit que 9. Vérification : 9 × 8 + 7 = 79.

  6. 6. <

    3/6 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 6, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 40 mm

    1 cm = 10 mm, donc 4 cm = 4 × 10 mm = 40 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 6

    273 : 50 → quotient 5, reste 23. 5 cars ne suffisent pas : il reste 23 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.