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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 centaine, 5 unités, 1 millier et 9 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 614 − 124

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 15 × 70

    Résultat :

  4. 3 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 19, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 19 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/2 … 1/2

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 300 cm = … m

    Réponse :m

  8. Théo paie un article à 15,70 € avec un billet de 20 €. Combien d'argent lui rend-on ?

    Réponse :€

  9. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le compas
    • b. l'équerre
    • c. la règle
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 195

    1 000 + 100 + 90 + 5 = 1 195.

  2. 2. 490

    614 − 124 = 490. Unités : 4 − 4 = 0. Dizaines : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4. Vérification : 490 + 124 = 614.

  3. 3. 1 050

    15 × 70 = 1 050. 70 = 70 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 15 × 0 = 0 15 × 70 = 1 050 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 050 = 1 050.

  4. 4. 9

    3 × 3 = 9. 3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.

  5. 5. quotient 3, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 19 : 5 × 3 = 15 et 5 × 4 = 20 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 19 − 15 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 3 + 4 = 19.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 1.

  7. 7. 13 m

    1 m = 100 cm, donc 1 300 cm = 1 300 : 100 m = 13 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 4,30 €

    On cherche ce qu'il faut ajouter à 15,70 € pour arriver à 20 € : 20 € − 15,70 € = 4,30 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 20 €.

  9. 9. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.