Révision de maths CE2

1. 18

189 = 18 dizaines et 9 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 18.

2. 151

560 − 409 = 151. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 0 = 5. Centaines : 5 − 4 = 1. Vérification : 151 + 409 = 560.

3. 4 290

66 × 65 = 4 290. 65 = 60 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 66 × 5 = 330 66 × 60 = 3 960 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 330 + 3 960 = 4 290.

4. 18

9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

5. quotient 10, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 71 : 7 × 10 = 70 et 7 × 11 = 77 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 71 − 70 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 10 + 1 = 71.

6. >

6/5 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

7. 390 mm

1 cm = 10 mm, donc 39 cm = 39 × 10 mm = 390 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 39 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 3

73 : 25 → quotient 2, reste 23. 2 cars ne suffisent pas : il reste 23 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

9. c. la boule

La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.