Révision de maths CE2

1. 0

Dans 4 670, le chiffre des unités est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 146

316 − 170 = 146. Unités : 6 − 0 = 6. Dizaines : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 146 + 170 = 316.

3. 2 448

48 × 51 = 2 448. 51 = 50 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 48 × 1 = 48 48 × 50 = 2 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 48 + 2 400 = 2 448.

4. 25

5 × 5 = 25. 5 × 5, c'est la moitié de 5 × 10 : la moitié de 50 est 25.

5. quotient 10, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 31 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 31 − 30 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 10 + 1 = 31.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.

7. 38 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 38 L = 38 × 1 000 mL = 38 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 2 €

1) Prix des classeurs : 2 × 4 € = 8 €. 2) Ce qui reste : 10 € − 8 € = 2 €. Il lui reste 2 €.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).