6
Dans 5 640, le chiffre des centaines est 6.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
85
368 − 283 = 85.
Unités : 8 − 3 = 5.
Dizaines : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8.
Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0.
Vérification : 85 + 283 = 368.
8 460
94 × 90 = 8 460.
90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
94 × 0 = 0
94 × 90 = 8 460 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 8 460 = 8 460.
63
9 × 7 = 63.
7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 31 : 5 × 6 = 30 et 5 × 7 = 35 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 31 − 30 = 1, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 6 + 1 = 31.
<
2/4 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 4, il manque des parts pour faire une unité.
16 000 g
1 kg = 1 000 g, donc 16 kg = 16 × 1 000 g = 16 000 g.
Dans le tableau de conversion : on écrit 16 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.
3
66 : 25 → quotient 2, reste 16.
2 cars ne suffisent pas : il reste 16 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.