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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 8 675 ?
Réponse :
Pose et calcule : 973 − 666
Résultat :
Pose et calcule : 87 × 70
Résultat :
6 × 1 = ?
Réponse :
Dans 25, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 25 par 9.
Quotient :Reste :
6
Compare : 5/10 … 4/10
- <
- =
- >
Convertis : 15 m = … mm
Réponse :mm
Inès a 362 cartes. Théo en a 104 de moins que Inès. Combien de cartes Théo a-t-il ?
Réponse :
9
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. la boule
- b. le cube
- c. la pyramide
- d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 867
8 675 = 867 dizaines et 5 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 867.
2. 307
973 − 666 = 307. Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Centaines : 9 − 6 = 3. Vérification : 307 + 666 = 973.
3. 6 090
87 × 70 = 6 090. 70 = 70 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 87 × 0 = 0 87 × 70 = 6 090 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 6 090 = 6 090.
4. 6
6 × 1 = 6. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 6 × 1 = 6.
5. quotient 2, reste 7
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 25 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 25 − 18 = 7, plus petit que 9. Vérification : 9 × 2 + 7 = 25.
6. >
Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 4.
7. 15 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 15 m = 15 × 1 000 mm = 15 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
8. 258
« 104 de moins » : on enlève 104 au nombre de cartes d'Inès. 362 − 104 = 258. Théo a 258 cartes.
9. a. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.