7
Dans 8 172, le chiffre des dizaines est 7.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
105
294 − 189 = 105.
Unités : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 9 = 5.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0.
Centaines : 2 − 1 = 1.
Vérification : 105 + 189 = 294.
860
20 × 43 = 860.
43 = 40 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
20 × 3 = 60
20 × 40 = 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
60 + 800 = 860.
9
3 × 3 = 9.
3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.
quotient 8, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 57 : 7 × 8 = 56 et 7 × 9 = 63 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 57 − 56 = 1, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 8 + 1 = 57.
=
5/5 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
11 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 11 m = 11 × 1 000 mm = 11 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 11 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
3
140 : 50 → quotient 2, reste 40.
2 cars ne suffisent pas : il reste 40 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.