Révision de maths CE2

1. 0

Dans 4 034, le chiffre des centaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 33

310 − 277 = 33. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 7 = 3. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Vérification : 33 + 277 = 310.

3. 2 074

61 × 34 = 2 074. 34 = 30 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 61 × 4 = 244 61 × 30 = 1 830 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 244 + 1 830 = 2 074.

4. 2

2 × 1 = 2. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.

5. quotient 5, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 17 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 17 − 15 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 5 + 2 = 17.

6. >

10/8 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.

7. 80 mm

1 cm = 10 mm, donc 8 cm = 8 × 10 mm = 80 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 460

« 103 de plus » : on ajoute 103 au nombre de cartes de Rayan. 357 + 103 = 460. Lucas a 460 cartes.

9. 3

Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).