Révision de maths CE2

1. 1

Dans 4 150, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 152

311 − 159 = 152. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 5 = 5. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 152 + 159 = 311.

3. 2 345

67 × 35 = 2 345. 35 = 30 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 67 × 5 = 335 67 × 30 = 2 010 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 335 + 2 010 = 2 345.

4. 32

8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

5. quotient 3, reste 4

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 25 : 7 × 3 = 21 et 7 × 4 = 28 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 25 − 21 = 4, plus petit que 7. Vérification : 7 × 3 + 4 = 25.

6. <

4/10 < 1 : le numérateur 4 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

7. 14 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 14 m = 14 × 1 000 mm = 14 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 14 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 113

« 42 de plus » : on ajoute 42 au nombre de cartes de Jade. 71 + 42 = 113. Adam a 113 cartes.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.