67
6 789 = 67 centaines et 89 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 67.
88
747 − 659 = 88.
Unités : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 9 = 8.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0.
Vérification : 88 + 659 = 747.
2 220
30 × 74 = 2 220.
74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
30 × 4 = 120
30 × 70 = 2 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
120 + 2 100 = 2 220.
7
7 × 1 = 7.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 7 × 1 = 7.
quotient 5, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 23 : 4 × 5 = 20 et 4 × 6 = 24 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 23 − 20 = 3, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 5 + 3 = 23.
=
2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
2 L
1 L = 100 cL, donc 200 cL = 200 : 100 L = 2 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
3
126 : 50 → quotient 2, reste 26.
2 cars ne suffisent pas : il reste 26 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
c. le cube
Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).