Révision de maths CE2

1. 6

Dans 6 896, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 37

780 − 743 = 37. Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 4 = 3. Centaines : 7 − 7 = 0. Vérification : 37 + 743 = 780.

3. 1 860

60 × 31 = 1 860. 31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 60 × 1 = 60 60 × 30 = 1 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 60 + 1 800 = 1 860.

4. 50

5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

5. quotient 7, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 66 : 9 × 7 = 63 et 9 × 8 = 72 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 66 − 63 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 7 + 3 = 66.

6. =

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 = 2.

7. 31 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 31 m = 31 × 1 000 mm = 31 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 31 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 111

« 129 de moins » : on enlève 129 au nombre de cartes de Hugo. 240 − 129 = 111. Manon a 111 cartes.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.