2
Dans 2 252, le chiffre des unités est 2.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
426
934 − 508 = 426.
Unités : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 8 = 6.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 0 = 2.
Centaines : 9 − 5 = 4.
Vérification : 426 + 508 = 934.
1 800
50 × 36 = 1 800.
36 = 30 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
50 × 6 = 300
50 × 30 = 1 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
300 + 1 500 = 1 800.
18
9 × 2 = 18.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.
quotient 4, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 9 : 2 × 4 = 8 et 2 × 5 = 10 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 9 − 8 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 4 + 1 = 9.
=
2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
38 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 38 L = 38 × 1 000 mL = 38 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
5
236 : 50 → quotient 4, reste 36.
4 cars ne suffisent pas : il reste 36 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.