82
8 221 = 82 centaines et 21 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 82.
123
309 − 186 = 123.
Unités : 9 − 6 = 3.
Dizaines : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2.
Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1.
Vérification : 123 + 186 = 309.
4 140
60 × 69 = 4 140.
69 = 60 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
60 × 9 = 540
60 × 60 = 3 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
540 + 3 600 = 4 140.
24
8 × 3 = 24.
8 × 3, c'est le double plus une fois : 16 + 8 = 24.
quotient 8, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 69 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 69 − 64 = 5, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 8 + 5 = 69.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 7 > 3.
9 cm
1 cm = 10 mm, donc 90 mm = 90 : 10 cm = 9 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 90 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
26 €
1) Prix des classeurs : 3 × 8 € = 24 €.
2) Ce qui reste : 50 € − 24 € = 26 €.
Il lui reste 26 €.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).