Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 7 centaines, 1 dizaine et 5 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 765 − 580

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 74 × 99

    Résultat :

  4. 5 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 49, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 49 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 38 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. 109 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 30 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le pavé droit
    • c. la boule
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 715

    700 + 10 + 5 = 715.

  2. 2. 185

    765 − 580 = 185. Unités : 5 − 0 = 5. Dizaines : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 8 = 8. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1. Vérification : 185 + 580 = 765.

  3. 3. 7 326

    74 × 99 = 7 326. 99 = 90 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 74 × 9 = 666 74 × 90 = 6 660 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 666 + 6 660 = 7 326.

  4. 4. 10

    5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  5. 5. quotient 9, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 49 : 5 × 9 = 45 et 5 × 10 = 50 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 49 − 45 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 9 + 4 = 49.

  6. 6. >

    10/8 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.

  7. 7. 380 mm

    1 cm = 10 mm, donc 38 cm = 38 × 10 mm = 380 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 38 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 4

    109 : 30 → quotient 3, reste 19. 3 cars ne suffisent pas : il reste 19 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.