Révision de maths CE2

1. 8

Dans 8 667, le chiffre des milliers est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 71

305 − 234 = 71. Unités : 5 − 4 = 1. Dizaines : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 2 = 0. Vérification : 71 + 234 = 305.

3. 1 449

21 × 69 = 1 449. 69 = 60 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 21 × 9 = 189 21 × 60 = 1 260 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 189 + 1 260 = 1 449.

4. 2

1 × 2 = 2. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.

5. quotient 7, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 61 : 8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 61 − 56 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 7 + 5 = 61.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 2.

7. 400 mm

1 cm = 10 mm, donc 40 cm = 40 × 10 mm = 400 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 139

« 101 de moins » : on enlève 101 au nombre de cartes de Gabriel. 240 − 101 = 139. Léa a 139 cartes.

9. a. le cube

Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).