Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 millier, 5 centaines, 4 dizaines et 6 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 926 − 442

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 67 × 50

    Résultat :

  4. 5 × 5 = ?

    Réponse :

  5. Dans 31, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 31 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/4 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 13 m = … mm

    Réponse :mm

  8. 260 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 3
    • 6
    • 4
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1 546

    1 000 + 500 + 40 + 6 = 1 546.

  2. 2. 484

    926 − 442 = 484. Unités : 6 − 2 = 4. Dizaines : 2 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 4 = 8. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4. Vérification : 484 + 442 = 926.

  3. 3. 3 350

    67 × 50 = 3 350. 50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 67 × 0 = 0 67 × 50 = 3 350 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 3 350 = 3 350.

  4. 4. 25

    5 × 5 = 25. 5 × 5, c'est la moitié de 5 × 10 : la moitié de 50 est 25.

  5. 5. quotient 7, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 31 : 4 × 7 = 28 et 4 × 8 = 32 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 31 − 28 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 7 + 3 = 31.

  6. 6. >

    5/4 > 1 : le numérateur 5 est plus grand que le dénominateur 4, on a plus d'une unité.

  7. 7. 13 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 13 m = 13 × 1 000 mm = 13 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 13 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 6

    260 : 50 → quotient 5, reste 10. 5 cars ne suffisent pas : il reste 10 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.