Révision de maths CE2

1. 8

Dans 8 903, le chiffre des milliers est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 419

567 − 148 = 419. Unités : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 8 = 9. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Centaines : 5 − 1 = 4. Vérification : 419 + 148 = 567.

3. 2 068

94 × 22 = 2 068. 22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 94 × 2 = 188 94 × 20 = 1 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 188 + 1 880 = 2 068.

4. 6

1 × 6 = 6. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 6 × 1 = 6.

5. quotient 8, reste 6

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 78 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 78 − 72 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 8 + 6 = 78.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 3.

7. 32 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 32 g = 32 × 1 000 mg = 32 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 32 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 105

1) Nombre de fauteuils : 12 × 9 = 108. 2) Fauteuils occupés : 108 − 3 = 105. Il y a 105 spectateurs assis.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.