Révision de maths CE2

1. 8

Dans 3 874, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 48

926 − 878 = 48. Unités : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 8 = 8. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Vérification : 48 + 878 = 926.

3. 5 994

81 × 74 = 5 994. 74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 81 × 4 = 324 81 × 70 = 5 670 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 324 + 5 670 = 5 994.

4. 16

2 × 8 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

5. quotient 4, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 14 : 3 × 4 = 12 et 3 × 5 = 15 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 14 − 12 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 4 + 2 = 14.

6. =

6/6 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 31 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 31 g = 31 × 1 000 mg = 31 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 31 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 123

1) Nombre de fauteuils : 9 × 15 = 135. 2) Fauteuils occupés : 135 − 12 = 123. Il y a 123 spectateurs assis.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.