91
910 = 91 dizaines et 0 unité.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 91.
8
760 − 752 = 8.
Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0.
Centaines : 7 − 7 = 0.
Vérification : 8 + 752 = 760.
6 072
66 × 92 = 6 072.
92 = 90 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
66 × 2 = 132
66 × 90 = 5 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
132 + 5 940 = 6 072.
90
10 × 9 = 90.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 26 : 5 × 5 = 25 et 5 × 6 = 30 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 26 − 25 = 1, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 5 + 1 = 26.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 2.
12 m
1 m = 1 000 mm, donc 12 000 mm = 12 000 : 1 000 m = 12 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 12 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
3
46 : 20 → quotient 2, reste 6.
2 cars ne suffisent pas : il reste 6 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
a. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.