Révision de maths CE2

1. 43

4 339 = 43 centaines et 39 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 43.

2. 55

428 − 373 = 55. Unités : 8 − 3 = 5. Dizaines : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 3 = 0. Vérification : 55 + 373 = 428.

3. 5 850

65 × 90 = 5 850. 90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 65 × 0 = 0 65 × 90 = 5 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 5 850 = 5 850.

4. 56

8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

5. quotient 6, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 37 : 6 × 6 = 36 et 6 × 7 = 42 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 37 − 36 = 1, plus petit que 6. Vérification : 6 × 6 + 1 = 37.

6. <

3/5 < 1 : le numérateur 3 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

7. 6 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 6 m = 6 × 1 000 mm = 6 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 435

« 51 de plus » : on ajoute 51 au nombre de cartes de Manon. 384 + 51 = 435. Léa a 435 cartes.

9. d. l'équerre

L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.