Révision de maths CE2

1. 3

Dans 1 023, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 26

723 − 697 = 26. Unités : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 7 = 6. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 6 = 0. Vérification : 26 + 697 = 723.

3. 6 188

91 × 68 = 6 188. 68 = 60 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 91 × 8 = 728 91 × 60 = 5 460 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 728 + 5 460 = 6 188.

4. 6

6 × 1 = 6. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 6 × 1 = 6.

5. quotient 5, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 22 : 4 × 5 = 20 et 4 × 6 = 24 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 22 − 20 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 5 + 2 = 22.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 10 > 5.

7. 10 kg

1 kg = 1 000 g, donc 10 000 g = 10 000 : 1 000 kg = 10 kg. Dans le tableau de conversion : on écrit 10 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », puis on place la virgule juste après la colonne « kg ».

8. 55

1) Nombre de fauteuils : 7 × 9 = 63. 2) Fauteuils occupés : 63 − 8 = 55. Il y a 55 spectateurs assis.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.