Révision de maths CE2

1. 9

Dans 9 889, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 443

724 − 281 = 443. Unités : 4 − 1 = 3. Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4. Vérification : 443 + 281 = 724.

3. 7 708

82 × 94 = 7 708. 94 = 90 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 82 × 4 = 328 82 × 90 = 7 380 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 328 + 7 380 = 7 708.

4. 56

8 × 7 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

5. quotient 8, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 75 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 75 − 72 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 8 + 3 = 75.

6. >

9/5 > 1 : le numérateur 9 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.

7. 6 g

1 g = 1 000 mg, donc 6 000 mg = 6 000 : 1 000 g = 6 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

8. 4,26 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 5,74 € pour arriver à 10 € : 10 € − 5,74 € = 4,26 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.