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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 6 522 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 829 − 233

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 40 × 19

    Résultat :

  4. 8 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 65, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 65 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/6 … 8/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 18 km = … m

    Réponse :m

  8. Manon a 72 cartes. Adam en a 22 de plus que Manon. Combien de cartes Adam a-t-il ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le pavé droit
    • c. le cube
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 65

    6 522 = 65 centaines et 22 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 65.

  2. 2. 596

    829 − 233 = 596. Unités : 9 − 3 = 6. Dizaines : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Vérification : 596 + 233 = 829.

  3. 3. 760

    40 × 19 = 760. 19 = 10 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 40 × 9 = 360 40 × 10 = 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 360 + 400 = 760.

  4. 4. 32

    8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  5. 5. quotient 7, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 65 : 9 × 7 = 63 et 9 × 8 = 72 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 65 − 63 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 7 + 2 = 65.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 8.

  7. 7. 18 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 18 km = 18 × 1 000 m = 18 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 94

    « 22 de plus » : on ajoute 22 au nombre de cartes de Manon. 72 + 22 = 94. Adam a 94 cartes.

  9. 9. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.