Révision de maths CE2

1. 5

Dans 542, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 407

593 − 186 = 407. Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 8 = 0. Centaines : 5 − 1 = 4. Vérification : 407 + 186 = 593.

3. 3 720

40 × 93 = 3 720. 93 = 90 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 40 × 3 = 120 40 × 90 = 3 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 120 + 3 600 = 3 720.

4. 10

5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

5. quotient 8, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 67 : 8 × 8 = 64 et 8 × 9 = 72 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 67 − 64 = 3, plus petit que 8. Vérification : 8 × 8 + 3 = 67.

6. <

2/5 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 5, il manque des parts pour faire une unité.

7. 35 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 35 kg = 35 × 1 000 g = 35 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 35 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 103

1) Nombre de fauteuils : 10 × 11 = 110. 2) Fauteuils occupés : 110 − 7 = 103. Il y a 103 spectateurs assis.

9. 4

Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.