5
Dans 7 564, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
329
747 − 418 = 329.
Unités : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 8 = 9.
Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2.
Centaines : 7 − 4 = 3.
Vérification : 329 + 418 = 747.
2 952
36 × 82 = 2 952.
82 = 80 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
36 × 2 = 72
36 × 80 = 2 880 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
72 + 2 880 = 2 952.
36
9 × 4 = 36.
4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.
quotient 3, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 19 : 6 × 3 = 18 et 6 × 4 = 24 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 3 + 1 = 19.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 6.
210 mm
1 cm = 10 mm, donc 21 cm = 21 × 10 mm = 210 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
5
239 : 50 → quotient 4, reste 39.
4 cars ne suffisent pas : il reste 39 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.