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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 4 dizaines et 3 centaines ?
Réponse :
Pose et calcule : 815 − 350
Résultat :
Pose et calcule : 40 × 59
Résultat :
4 × 2 = ?
Réponse :
Dans 16, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 16 par 3.
Quotient :Reste :
6
Compare : 5/8 … 2/8
- <
- =
- >
Convertis : 9 L = … mL
Réponse :mL
135 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un pentagone
- b. un octogone
- c. un rectangle
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 340
300 + 40 = 340.
2. 465
815 − 350 = 465. Unités : 5 − 0 = 5. Dizaines : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Vérification : 465 + 350 = 815.
3. 2 360
40 × 59 = 2 360. 59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 40 × 9 = 360 40 × 50 = 2 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 360 + 2 000 = 2 360.
4. 8
4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.
5. quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 16 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 16 − 15 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 5 + 1 = 16.
6. >
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 2.
7. 9 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 9 L = 9 × 1 000 mL = 9 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
8. 3
135 : 50 → quotient 2, reste 35. 2 cars ne suffisent pas : il reste 35 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
9. d. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).