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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 centaines, 4 dizaines, 3 unités et 4 milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 518 − 444

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 91 × 16

    Résultat :

  4. 9 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 33, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 33 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 100 cm = … m

    Réponse :m

  8. Adam a 217 cartes. Manon en a 72 de moins que Adam. Combien de cartes Manon a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 5
    • 3
    • 4
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4 843

    4 000 + 800 + 40 + 3 = 4 843.

  2. 2. 74

    518 − 444 = 74. Unités : 8 − 4 = 4. Dizaines : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 4 = 7. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Vérification : 74 + 444 = 518.

  3. 3. 1 456

    91 × 16 = 1 456. 16 = 10 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 91 × 6 = 546 91 × 10 = 910 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 546 + 910 = 1 456.

  4. 4. 90

    9 × 10 = 90. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.

  5. 5. quotient 6, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 33 : 5 × 6 = 30 et 5 × 7 = 35 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 33 − 30 = 3, plus petit que 5. Vérification : 5 × 6 + 3 = 33.

  6. 6. <

    4/10 < 1 : le numérateur 4 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 11 m

    1 m = 100 cm, donc 1 100 cm = 1 100 : 100 m = 11 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 100 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 145

    « 72 de moins » : on enlève 72 au nombre de cartes d'Adam. 217 − 72 = 145. Manon a 145 cartes.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.