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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 1 159 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 735 − 170

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 11 × 70

    Résultat :

  4. 3 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 63, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 63 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 20/10 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Louis a 183 cartes. Emma en a 22 de plus que Louis. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un rectangle
    • b. un hexagone
    • c. un octogone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 11

    1 159 = 11 centaines et 59 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 11.

  2. 2. 565

    735 − 170 = 565. Unités : 5 − 0 = 5. Dizaines : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Vérification : 565 + 170 = 735.

  3. 3. 770

    11 × 70 = 770. 70 = 70 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 11 × 0 = 0 11 × 70 = 770 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 770 = 770.

  4. 4. 9

    3 × 3 = 9. 3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.

  5. 5. quotient 7, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 63 : 8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 63 − 56 = 7, plus petit que 8. Vérification : 8 × 7 + 7 = 63.

  6. 6. >

    20/10 > 1 : le numérateur 20 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

  7. 7. 15 km

    1 km = 1 000 m, donc 15 000 m = 15 000 : 1 000 km = 15 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 205

    « 22 de plus » : on ajoute 22 au nombre de cartes de Louis. 183 + 22 = 205. Emma a 205 cartes.

  9. 9. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).