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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 2 130 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 521 − 477

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 97 × 29

    Résultat :

  4. 4 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 41, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 41 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 10/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 8 000 m = … km

    Réponse :km

  8. Emma a 239 cartes. Manon en a 54 de plus que Emma. Combien de cartes Manon a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 4
    • 2
    • 0
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 21

    2 130 = 21 centaines et 30 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 21.

  2. 2. 44

    521 − 477 = 44. Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 4 = 0. Vérification : 44 + 477 = 521.

  3. 3. 2 813

    97 × 29 = 2 813. 29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 97 × 9 = 873 97 × 20 = 1 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 873 + 1 940 = 2 813.

  4. 4. 16

    4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

  5. 5. quotient 5, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 41 : 7 × 5 = 35 et 7 × 6 = 42 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 41 − 35 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 5 + 6 = 41.

  6. 6. >

    10/6 > 1 : le numérateur 10 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.

  7. 7. 8 km

    1 km = 1 000 m, donc 8 000 m = 8 000 : 1 000 km = 8 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 293

    « 54 de plus » : on ajoute 54 au nombre de cartes d'Emma. 239 + 54 = 293. Manon a 293 cartes.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.